【佳學(xué)基因檢測】心理特征和障礙中的基因-環(huán)境相互作用

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綜述神經(jīng)科疾病基因?qū)W知識要點(diǎn)記錄《Annu Rev Clin Psychol》在. 2011;7:383-409.發(fā)表了一篇題目為《心理特征和障礙中的基因-環(huán)境相互作用》人類心理特點(diǎn)及心理障礙的基因序列根源的基因檢測臨床研究文章。該研究由Danielle M Dick等完成。促進(jìn)了現(xiàn)代心理學(xué)向分子生物學(xué)的過渡，促進(jìn)了心理特點(diǎn)與心理障礙的基因序更變異描述技術(shù)的發(fā)展，是基因解碼學(xué)的另一新生學(xué)科。

遺傳力、發(fā)病原因及正確治療臨床研究內(nèi)容關(guān)鍵詞：

精神病學(xué)史,精神病學(xué)遺傳學(xué)

神經(jīng)科用藥指導(dǎo)基因檢測臨床應(yīng)用結(jié)果

研究基因-環(huán)境相互作用 (GxE) 與精神病理學(xué)的發(fā)展有關(guān)，引起了人們的極大興趣。人體心理特征與特點(diǎn)的基因序列描述方法學(xué)中，佳學(xué)基因基因解碼加顧了研究基因-環(huán)境相互作用的不同方法，概述了動(dòng)物和人類研究中的方法，并舉例說明了使用這些不同方法檢測到的基因-環(huán)境相互作用。涵蓋了檢查潛在建模的遺傳影響的基因-環(huán)境相互作用研究（例如，來自家庭、雙胞胎和收養(yǎng)研究），以及測量基因型的研究。重要的是，對基因-環(huán)境相互作用的興趣激增帶來了許多挑戰(zhàn)，包括難以區(qū)分各種類型的相互作用、功率和環(huán)境測量的規(guī)模，這對檢測基因-環(huán)境相互作用具有深遠(yuǎn)的影響。將基因與環(huán)境相互作用的研究提升到一個(gè)新的水平將需要心理學(xué)家和遺傳學(xué)家之間的密切合作，以便每個(gè)領(lǐng)域都可以利用另一個(gè)領(lǐng)域的知識庫。

神經(jīng)及精神疾病及其并發(fā)征、合并征國際數(shù)據(jù)庫描述：

There has been an explosion of interest in studying gene-environment interactions (GxE) as they relate to the development of psychopathology. In this article, I review different methodologies to study gene-environment interaction, providing an overview of methods from animal and human studies and illustrations of gene-environment interactions detected using these various methodologies. Gene-environment interaction studies that examine genetic influences as modeled latently (e.g., from family, twin, and adoption studies) are covered, as well as studies of measured genotypes. Importantly, the explosion of interest in gene-environment interactions has raised a number of challenges, including difficulties with differentiating various types of interactions, power, and the scaling of environmental measures, which have profound implications for detecting gene-environment interactions. Taking research on gene-environment interactions to the next level will necessitate close collaborations between psychologists and geneticists so that each field can take advantage of the knowledge base of the other.